教育理论与教育管理论文_智能教育下在线问题解

文章摘要:促进学习者知识建构与能力发展的问题解决学习是智能教育时代的重要教学模式。基于现代认知心理学和建构主义的相关研究，分析了问题解决学习的内涵，梳理了多类别问题之间的联系，提出多类别问题解决学习过程模型，旨在促进问题解决学习设计规范化；然后，基于支持问题解决的可视化技术采集伴随性、半结构化的问题解决学习行为数据，构建了问题解决学习活动分析模型以及多类别学习对象与技术支架的个性化推荐策略与方法，形成数据驱动问题解决学习过程分析、解释与干预的框架。研究结论可为基于问题解决的学习资源、学习环境及过程评价设计提供借鉴。

文章关键词:

论文作者:多召军 张嘉男 任永功 

作者单位:辽宁师范大学 

论文DOI:10.13927/j.cnki.yuan.20220414.004

论文分类号:G434

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