中等教育论文_问题链在高中数学课堂教学

文章目录

一、问题链在高中数学课堂教学中应用的意义

二、高中数学课堂教学存在的问题

（一）传统教学理念深入人心

（二）基础知识不扎实

三、问题链设计的基本原则

（一）最近发展区原则

（二）趣味性原则

（三）循序渐进原则

四、问题链在高中数学课堂教学中的创新应用

（一）做好备课，明确核心

（二）在预习环节应用问题链

（三）层层铺入，激发学生探究兴趣

（四）利用多媒体设计问题链

（五）创设问题情境

（六）在课后总结环节设计问题链

文章摘要:文章首先阐述了问题链在高中数学课堂教学中应用的意义，然后分析了高中数学课堂教学存在的问题，接着说明了问题链设计的基本原则，最后论述了问题链在高中数学课堂教学中的创新应用。

文章关键词:

论文DOI:10.16681/j.cnki.wcqe.202216050

论文分类号:G633.6

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