高等教育论文_运用社会热点问题开展高校
07-11文章目录
一、社会主义热点问题
（一）含义
（二）特征
1．大众性
2．动态性
二、运用社会热点问题开展高校思政教育的价值
（一）引导学生树立正确思想观念
（二）推动思政教育教学改革
（三）丰富高校思政教育内容
（四）提升学生的综合能力
三、运用社会热点问题开展高校思政教育的现状
（一）社会热点问题的应用目标相对模糊
（二）社会热点问题应用互动缺乏深度
（三）未能有效评价社会热点问题应用状况
四、运用社会热点问题高效开展高校思政教育的策略
（一）明确社会热点问题应用目标
（二）提升社会热点问题应用互动交流水平
（三）构建完善的社会热点应用评价机制
五、高校运用社会热点问题开展高校思政教育的保障策略
（一）收集与筛选社会热点素材
（二）落实高校思政教育核心
（三）维持思政理论教学的合理性
（四）灵活应用互联网技术
六、结束语
文章摘要:大学生作为推动社会发展的主要力量，肩负实现中国梦的重要责任。当下高校思政教育正面临极大的挑战，高校教师对于大学生的教育问题也愈发重视。高校思政工作是大学生接受思想教育的重要路径。大学生是网络环境内极为活跃的群体，热衷于社会热点问题的关注与讨论，而教学背景与教学内容的变化也极大程度考验高校思政教师的应变能力。为此高校教师需要主动把握社会热点问题，利用社会热点问题开展高校思政教育活动，实现社会主义核心价值观的有效渗透，全面提升高校学生思想政治素养。
文章关键词:
论文作者:唐丽静
作者单位:山西医科大学
论文DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.14.046
论文分类号:G641